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> Redewendungen für Deutschlerner


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- [Jdm. platzt der Kragen](https://redewe.de/jdm-platzt-der-kragen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Schlange stehen](https://redewe.de/schlange-stehen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jdm. die Daumen drücken](https://redewe.de/jdm-die-daumen-druecken/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Etwas in Angriff nehmen](https://redewe.de/etwas-in-angriff-nehmen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [aus dem Staunen (gar) nicht (mehr) herauskommen](https://redewe.de/aus-dem-staunen-gar-nicht-mehr-herauskommen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jdm. (mit etwas) unter die Arme greifen](https://redewe.de/jdm-mit-etwas-unter-die-arme-greifen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem schöne Auge machen](https://redewe.de/jemandem-schoene-auge-machen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem etwas andrehen](https://redewe.de/jemandem-etwas-andrehen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Alles oder Nichts](https://redewe.de/alles-oder-nichts/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jm. wird/ist das Herz schwer](https://redewe.de/jm-wird-ist-das-herz-schwer/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandes bessere Hälfte sein](https://redewe.de/jemandes-bessere-haelfte-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [mit etwas (nicht) hinter dem Berg halten](https://redewe.de/mit-etw-nicht-hinter-dem-berg-halten/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [etwas auf die Beine stellen](https://redewe.de/etw-auf-die-beine-stellen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem etwas ins Auge springen](https://redewe.de/jm-ins-auge-springen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [vor jemandes Augen](https://redewe.de/vor-jds-augen-2/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [unter jemandes Augen](https://redewe.de/unter-jemandes-augen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [kein Auge zumachen](https://redewe.de/kein-auge-zumachen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [(nicht) zu etwas aufgelegt sein](https://redewe.de/nicht-zu-etwas-aufgelegt-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [etwas auf sich nehmen](https://redewe.de/etwas-auf-sich-nehmen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [in einem Atemzug](https://redewe.de/in-einem-atemzug/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [außer Atem sein](https://redewe.de/ausser-atem-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem bleibt der Atem stehen](https://redewe.de/jemandem-bleibt-der-atem-stehen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [aus der Art schlagen](https://redewe.de/aus-der-art-schlagen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [im Arsch sein](https://redewe.de/im-arsch-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemanden vor die Tür setzen](https://redewe.de/jdn-vor-die-tur-setzen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [etwas auf einen Nenner bringen](https://redewe.de/etw-auf-einen-nenner-bringen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [sich etwas durch den Kopf gehen lassen](https://redewe.de/sich-etw-durch-den-kopf-gehen-lassen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem um den Hals fallen](https://redewe.de/jdm-um-den-hals-fallen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem die kalte Schulter zeigen](https://redewe.de/jdm-die-kalte-schulter-zeigen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemanden im Stich lassen](https://redewe.de/jdn-im-stich-lassen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [ein (starke) Schulter brauchen](https://redewe.de/ein-starke-schulter-brauchen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [etwas auf die leichte Schulter nehmen](https://redewe.de/etw-auf-die-leichte-schulter-nehmen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [mit halbem Ohr hinhören/zuhören](https://redewe.de/mit-halbem-ohr-hinhorenzuhoren/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Oberhand gewinnen](https://redewe.de/oberhand-gewinnen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Immer der Nase nach](https://redewe.de/immer-der-nase-nach/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [(gleich/schnell/leicht) in die Luft gehen](https://redewe.de/gleichschnellleicht-in-die-luft-gehen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [eine Leseratte sein](https://redewe.de/eine-leseratte-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [ein Lesemuffel sein](https://redewe.de/ein-lesemuffel-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Ein blindes Huhn findet auch mal ein Korn](https://redewe.de/ein-blindes-huhn-findet-auch-mal-ein-korn/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem ans Herz wachsen](https://redewe.de/jdm-ans-herz-wachsen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Glücklich allein ist das Herz, das liebt.](https://redewe.de/glucklich-allein-ist-das-herz-das-liebt/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem zur Hand gehen](https://redewe.de/jdm-zur-hand-gehen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [einer Sache auf den Grund gehen](https://redewe.de/einer-sache-auf-den-grund-gehen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [auf eigene  Faust](https://redewe.de/auf-eigene-faust/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen.](https://redewe.de/was-du-heute-kannst-besorgen-das-verschiebe-nicht-auf-morgen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Bescheid wissen (über jemanden/etwas)](https://redewe.de/bescheid-wissen-uber-jn-etw/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemandem einen Bären aufbinden](https://redewe.de/jdm-einen-baren-aufbinden/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [die Augen offen halten](https://redewe.de/die-augen-offen-halten/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemanden/etwas aus den Augen verlieren](https://redewe.de/jdn-etwas-aus-den-augen-verlieren/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [etwas/jemanden im Auge haben](https://redewe.de/etw-jdn-im-auge-haben/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [vor jemandes Augen](https://redewe.de/vor-jds-augen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [ins Auge fallen](https://redewe.de/ins-auge-fallen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [jemanden auf den Arm nehmen](https://redewe.de/jdn-auf-den-arm-nehmen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [den Ärger runterschlucken](https://redewe.de/den-arger-runterschlucken/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Nach getaner Arbeit ist gut Ruh'n.](https://redewe.de/nach-getaner-arbeit-ist-gut-ruhn/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Erst die Arbeit, dann das Vergnügen](https://redewe.de/erst-die-arbeit-dann-das-vergnugen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [Anschluss finden](https://redewe.de/anschluss-finden/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [den Anschluss verpassen/verlieren](https://redewe.de/den-anschluss-verpassenverlieren/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [sich jemanden angeln](https://redewe.de/sich-jemanden-angeln/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [keine (blasse) Ahnung (von etwas) haben](https://redewe.de/keine-blasse-ahnung-von-etw-haben/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [an der richtigen Adresse sein](https://redewe.de/an-der-richtigen-adresse-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [auf jemanden Acht geben](https://redewe.de/auf-jdn-acht-geben/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [in Acht nehmen](https://redewe.de/in-acht-nehmen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [auf Achse (sein)](https://redewe.de/auf-achse-sein/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:
- [durch Abwesenheit glänzen](https://redewe.de/durch-abwesenheit-glanzen/): Lemma: Bedeutung: Semantischer Oberbegriff: Empfohlen ab Stufe: Wortschatzniveau: Phraseologisches Optimum: Typ: Synonyme: Formale Varianten: Stilschicht: In folgenden Lehrwerken: Beispiel aus Lehrwerken: Andere Sprachen: Kommentar:

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- [Lengua CIII Kapitel 11](https://redewe.de/lengua-ciii-kapitel-11/)
- [](https://redewe.de/7534-2/)
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